“O desafio é
constituirmos a escola num outro tempo, num tempo da Atualidade, onde o foco no
presente nos faria viver cada momento como um acontecimento, sem pretensões de
somar o número de aprendizagens para quantificá-la ao final do ano letivo, ... “Um tempo para se pensar juntos, para
decidir, coletivamente, o que fazer, como fazer, porque fazer [...] Um tempo
[...], que podia ‘ser tempo de criação’ e não o que se vivia nos últimos anos
[...] tempo de repetição” (SAMPAIO, 2002, p.190).”
O
que precisamos como professores é pensar nas atividade como continuidade e não
como uma repetição, as atividades precisam ser vistas como um momento de
construção de saberes, tanto por nós professores como pelos alunos. Para que o
tempo em sala de aula seja melhor aproveitado, além do planejamento é de suma
importância a troca de experiências e conhecimentos entre os professores, entre professores e alunos, entre família e
escola com processos pedagógicos de mais qualidade.
Percebo na educação infantil, e acredito que seja assim em todas as áreas da educação,a importância da relação entre professor e aluno no processo de aprendizagem, sendo essa uma relação de amizade, de troca de solidariedade e de saberes, pois a escola hoje é um espaço onde se constroem relações humanas, e esta é a mola para despertar o desejo de aprender, a vontade de estar no âmbito escolar e fazer parte dele.
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