Um dos motivos que as aulas da PEAD me levam a refletir é sobre o meu meio de convívio e a educação como um todo, a maneira que estabelecemos as relações entre escola, cultura e sociedade. O Brasil é um país gigante em diversidade cultural, e a escola dificilmente consegue contemplar com a atenção devida em função do sistema que rege e a falta de material e preparo para tamanha demanda.
Trabalho com educação Infantil onde na maioria das vezes a diversidade não está nos planos de trabalho, mas é possível abranger esse assunto de maneiras simples através de histórias infantis que já encontramos em outras versões além das originais, com uma visão diferente dos contos de fadas ou de músicas e histórias carregadas de preconceito. Mudanças precisam surgir na cultura escolar para que haja as mudanças nos alunos como Candau afirma “o que precisa ser mudado não é a cultura do aluno e sim a da escola”.
Na escola onde atuo não tenho acompanhado muitos casos de preconceito envolvendo os alunos, mas por outro lado a escola como instituição é muitas vezes excluída pela comunidade e pelo poder público. Pois é uma das primeiras escolas construídas no município e se localiza no bairro pobre da cidade, por muitas vezes as vagas são oferecidas aos pais, mas eles preferem não trazer os filhos por ser a escola conhecida como “escola velha”, já a poucos anos foi construída no mesmo bairro outra escola de educação infantil, uma escola modelo com uma infra estrutura admirável onde as diferenças são visíveis causando aprovação por todas as classes sociais. O trabalho pedagógico e os cuidados oferecidos em ambas as escolas não são a base para a escolha dos pais e isso é reflexo da parte triste que sobrou da nossa cultura e do sistema.
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